Škola
 
Istorijat
Uspesi
Kolektiv
Foto album
Smerovi
 
Elektro
Saobraćaj
V stepen
Obuka vozača
Informacije
 
Takmičenje
Upis
PPS
Đački pano
 
Sekcije
Davalaštvo krvi
Home
Linkovi
Kontakt

Efikasno učenje

U našoj školi raelizuje se program racionalizacije učenja. Putem radionica pokušavamo učenicima olakšati proces učenja, ukazujuči im na metode i tehnike pomoću kojih mogu efikasno i kvalitetno savladati gradivo. Na radionicama učenici razmenjuju iskustva, družimo se i pokušavamo naučiti kako treba učiti. Izdvojeni su najvažniji elementi efikasnog učenja. Ako želite naučiti nešto više o racionalizaciji učenja, pridružite nam se.
Sigurno si se bar jednom zapitao da li je tvoje učenje efikasno , kvalitetno, da li doprinosi trajnom sticanju znanja. Verovatno ti se dešavalo da učiš napamet jer nisi siguran da ćeš drugačije dovoljno dobro naučiti. Ako imaš problema sa koncentracijom, ako provodiš puno vremena u učenju bez odgovaraujučih rezultata obrati pažnju na smernice koje ti pomažu da što efikasnije i kvalitetnije savladaš nastavnu gradju. Pokušaćemo da ti olakšamo učenje, a ti se potrudi da što više i češće primenjuješ data uputstva.
Plan učenja

Da bi učenje bilo što efikasnije i da utrošeno vreme bude što racionalnije iskorišteno poženjno je imati sedmični plan učenja. Cilj plana je da ne rukovi vreme tobom, već da ti rukovodiš vremenom. Pridržavanje plana učenja utiče na razvoj radnih navika koje su neophodne ua uspeh.

POSTAVI SEBI CILj I TRUDI SE DA GA OSTVARIŠ !

Plan učenja treba da sadrži:
- raspored dnevnih aktivnosti
- vremenski interval učenja
- šta ću učiti
- kojim redosledom
- predvideti koliko vremena će ti trebati za učenje svakog predmeta

Može da sadrži:
- predmete koji predstavljaju prioritet za učenje u odredjenom vremenskom periodu ( ne zaboravljajući ostale)
- najavljene kontolne zadatke, testove znanja, pismene zadatke

Pronadji svoj ritam učenja, kada si najodmorniji i najspremniji za učenje. Istraživanja pokazuju da je kod većine učenje najefikasnije oda 8:00 do 11:00 i posle poden od 16:00 do 19:00.


Da li i tebi odgovara ovaj ritam?
Ako ne, pridržavaj se vremenskog perioda koje je, po tvojoj proceni najefikasniji za učenje. Medjutim, pravilo kojeg se treba pridržavati je da treba izbegavati učenje u kasnim večernjim satima.

Mesto za učenje
- poželjno je da imaš svoj radni sto okrenut ka svetlosti
- uči se za stolom, a ne na krevetu ili fotelji jer dovodi do pospanosti i ne doprinosi koncentracije
- neophodno je obezbediti mir jer često prekidanje produžava vreme učenja i utiče na pažnju
- iključi mobilni telefon dok učiš
- na radnom stolu ne treba da bude ništa drugo osim pribora za učenje, jer može da odvuče misli

PROBAJ, MOŽDA DELUJE ČUDNO, ALI STALNI RADNI PROSTOR UTIČE NA RAZVOJ RADNIH NAVIKA !


Vrh
 

O čemu treba voditi računa

Često se zaboravlja, a veoma je važno:
1. Učiti novo gradivo istog dana. Zaboravljanje je najbrže na početku, pa je zato najefikasnije učiti predmete koji su tog dana bili po rasporedu. U suprotnom, veći deo gradiva češ zaboraviti, pa će ti biti potrebno više vremena za učenje.
2. Kampanjsko učenje ne doprinosi trajnom znanju, već se gradivo kratkoročno zapamti i veoma brzo zaboravi.

Imaj na umu:
- poželjno je, dok si odmoran, prvo učiti teže predmete, pa tek onda lakše
- potrebno je praviti pauze tokom učenja, ali ne preduge ( oko 15, 20 minuta)
- uči u sebi, naglas se preslišavaj
- koristi dodatnu literaturu koja doprinosi boljem razumevanju gradiva
- ne uči napamet – to je izgubljeno vreme

Kako treba učiti
- u učenju koristi i udžbenik i beleške iz sveske
- prvo pročitaj celu lekciju – početni pregled gradiva je neophodan radi uvida o čemu se radi
- izvuci bit, srž lekcije – svaka lekcija se može ispričati u par rečenica;
- izdvoj bitno – to je osnov za nadogradnju znanja
- ne preskači grafikone, ilistracije, slike – to su obično važne informacije
- pažljivo pročitaj sažetak lekcije
- ako ti je nejasno značenje neke reči pogledaj u rečnik – ne uči napamet
- nakon prvog predgleda lekcije, počni sa učenjem poglavlja
- poglavlje prvo pročitaj, pa ga pokušaj prepričati svojim rečima
- pocrtavanje može biti korisno pod uslovom da podvlačiš bitno, ključno; ako skoro sve podvučeš, ništna nisi istakao

Kako znaš da si lekciju naučio?
Lekcija je naučena ako si u stanju da je prepričaš svojim rečima. Ne zaboravi često obnavnjati naučeno jer se u početku stečeno znanje brže zaboravi, dok je kasnije proces zaboravljanja sporiji.

Šta ne treba činiti u učenju
- ne razmišljaj o strahu od odgovaranja ili kontrolne vežbe
- postavi ciljeve, ali ostvarive
- ne dozvoli da te povede zabava, društvo, pa da ne ostvariš zacrtan plan učenja
- zabavu i provod planiraj – rukovodi svojim vremenom
- ne gubi samopuzdanje ako dobiješ lošu ocenu – nastavi da učiš; trud se uvek isplati
- ne veruj drugovima koji kažu da vrlo malo uče, a imaju odlične ocene

ZNANjE SE NE MOŽE STEĆI BEZ RADA! KO GOVORI DRUGAČIJE HVALI SE BEZ OSNOVA .
PUNO OD TEBE ZAVISI! POKUŠAJ, POTRUDI SE I VERUJ U USPEH.


Vrh
 
.::. Design: Informatička sekcija.::.
.::. Copyright by ESTŠ "Nikola Tesla", Kraljevo, 2008 .::.